语言是人类最重要的交通工具，人们通常依靠语言来学习人类所积累的各种知识，通过语言促进思维，通过语言调节行为。
认为成年聋人康复语言能力是不可能的事情。我从九八年起对十五岁以上的聋人进行大胆尝试，发现从十成年聋人因种种原因错过了最佳语言训练期（3—7岁），以至造成了很多遗憾，也致使很多人都有五岁至二十二岁的聋人还是能康复语言交往能力，而且大部分效果还是相当理想，打破了成年聋人不能康复说话的说法。
现将在我语训中心语训过的其中七例聋人情况报告如下：
表1：聋人的基本情况
| 姓名 |
性别 |
出 生
年 月 |
心理行为特征 |
家长素质、责任心 |
语训时间 |
李子红 |
女 |
1982、3 |
自卑感重、比较聪明 |
素质一般、责任心强 |
2002.3-2002.12 |
苏龙石 |
男 |
1982.11 |
自卑感重、比较聪明 |
素质一般、责任心强 |
2002.3-2002.12 |
高源伟 |
男 |
1987.10 |
自卑感重、比较聪明 |
素质一般、责任心强 |
2002.6-2003.4 |
黄景润 |
男 |
1987.10 |
自卑感重、比较聪明 |
素质一般、责任心强 |
2002.7-2003.5 |
刘桂梅 |
女 |
1986.10 |
自卑感重、比较聪明 |
素质一般、责任心强 |
2001.5-2002.3 |
刘水凤 |
女 |
1981.8 |
自卑感重、胆小怕事 |
素质一般、责任心强 |
2001.5-2002.3 |
吴惠茹 |
女 |
1984.2 |
自卑感重、胆小怕事 |
素质一般、责任心强 |
2004.2-2004.11 |
表2：7名聋人听力损失及补偿情况：
| 姓名 |
配戴
前后 |
左右耳 |
平均听力损失(dB
HL)500\1000\2000
4000HZ |
助听器
功能档 |
助听效果 |
李子红 |
裸 耳 |
左 |
95dB |
|
较适 |
右 |
95 dB |
补偿后 |
左 |
42dB |
2.5 |
右 |
4db |
2.5 |
苏龙石 |
裸耳 |
左 |
85db |
|
较适 |
右 |
103db |
补偿后 |
左 |
42dB |
2 |
右 |
55db |
|
高源伟 |
裸耳 |
左 |
85dB |
|
较适 |
右 |
105 db |
补偿后 |
左 |
40dB |
2 |
右 |
55dB |
3 |
黄景润 |
裸耳 |
左 |
110dB |
|
看话 |
右 |
110db |
补偿后 |
左 |
60dB |
特大功率数码机 |
右 |
55dB |
特大功率数码机 |
刘桂梅 |
裸耳 |
左 |
85dB |
|
听\看 |
右 |
95Db |
补偿后 |
左 |
40dB |
6 |
右 |
50Db |
7 |
刘水凤 |
裸耳 |
左 |
100dB |
|
看话 |
右 |
106db |
补偿后 |
左 |
55dB |
7 |
右 |
60dB |
7 |
吴惠茹 |
裸耳 |
左 |
85dB |
|
较适 |
右 |
100dB |
补偿后 |
左 |
40dB |
2 |
右 |
55dB |
4 |
表3：7名聋人接受9个月语训的学习情况:
| 姓名 |
学习词汇量 |
掌握词汇量 |
学习句子 |
掌握句子 |
| 李子红 |
490个 |
350个 |
500个 |
350句 |
| 苏龙石 |
377个 |
260个 |
320句 |
200句 |
| 高源伟 |
360个 |
260个 |
320个 |
200句 |
| 黄景润 |
380个 |
300个 |
410个 |
280句 |
| 刘桂梅 |
455个 |
350个 |
500个 |
350句 |
| 刘水凤 |
410个 |
300个 |
500个 |
280句 |
| 吴惠茹 |
380个 |
300个 |
380个 |
280句 |
|
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