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加快聋儿语言康复进度的探索
广东省信宜市福音聋儿康复中心 李勤
2001年8月 |
| （已入中国残疾人康复协会第四届学术会议论文集） |
在“九五”期间，信宜市福音聋儿康复中心不断发展壮大，由96年的“信宜市残联聋儿康复班”发展到现在的“信宜市福音聋儿语言康复中心”，由最初的4名聋儿、2名教师发展到现有在训聋儿45名、教师21名，聋儿康复工作进步显著。5年来，聋儿康复中心累计培训聋儿66名，其中康复并进入普通小学就读21名；培训聋儿家长104名，促进了聋儿家庭康复训练的开展；另外，还接收了6名智障儿童和6名自闭症儿童进行康复训练，效果比较明显。能有这样的成绩，是我们致力于不断探索改进聋儿语言康复训练方法。努力提高语训效果和质量的结果。下面，我主要是从自己的工作实践方面，谈谈自己的做法。
一、因材施教最重要。
二、学以致用，缩短聋儿康复过程，提高语训质量。
三、引导聋儿领会和理解所学的内容。
四、注重聋儿社会交往能力的培养。
五、加强指导和培训，严把语训师资质量关
通过加强上述几方面工作，我市聋儿康复中心的语训质量，康复效果得到了进一步的提高。今后，我们将继续努力探索加快聋儿康复进度的方法，不 断改进，争取把聋儿康复工作提高到一个新的水平。
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